Visita Técinica - ETA

Visita a estação de água - ETA

No dia 19 de Dezembro de 2012 por volta das 09h22min horário local chegamos à estação de tratamento de água de Teixeira de Freitas – BA para darmos início a nossa excursão da matéria Interação Social incentivada pelo professor Jose Leôncio e conduzidos pelos instrutores Alexandro Lourenço e Maria dos Reis. A excursão teve com intuito de mostra os seus processos e a importância de cada processo.

Tratamento de Água é um conjunto de procedimentos físicos e químicos que são aplicados na água para que esta fique em condições adequadas para o consumo, ou seja, para que a água se torne potável. O processo de tratamento de água a livra de qualquer tipo de contaminação, evitando a transmissão de doenças.

De inicio visitamos o galpão onde ficam os produtos químicos, como o Sulfato Sólido e Sulfato Líquido que é mais rápido e a sua concentração é maior, lá localizamos o Cloro, Decantadores e o Cal.

Acompanhamos passo a passo de como funciona o tratamento de água:

1° Passo: Floculadores

Água suja pra ser tratada, onde se localiza um medidor de água, pra saber quantos litros de água estão chegando à estação. A água recebe o sulfato e cal para que suas impurezas se formem flocos sólidos.

2° Passo: Decantadores

Nessa estação existem três Decantadores, os flocos vão para o tanque de decantação, a água limpa vai subindo e com isso toda a poeira fica decantada no fundo do reservatório.

3° Passo: Filtração

A água passa por filtros diversos tamanhos. Neste passo, as impurezas de tamanho pequeno ficam retidas no filtro.  

4° Desinfecção:

É aplicado o cloro na água para eliminar  microrganismo na água, causadores de doenças

5° Fluretação:

Essa e o ultimo passo, onde se joga o flúor.

Depois desse tratamento a água e distribuída pra toda a sociedade.  As analises são feitas nos laboratórios de 2 em 2 horas já das aguas tratadas.

Após adquirir mais conhecimentos, agora sabendo o processo até a água chegar em nossas torneiras,  agradecemos a oportunidade e voltamos para a escola.

A imagem em sala de aula

A função da escola é de orientar seus alunos a qual será a melhor decisão à ser tomada diante de tanta informação. A publicidade na maioria das vezes busca convencer os públicos jovem e crianças, com revistas, televisão, internet e muitos outros meios, publico estes que são muito fácil persuadidos.

A publicidade leva os jovens a pensar que só faram parte da sociedade se adquirirem um determinado produto, e serão levados a acreditar em conceitos e valores que nem são seus.

“As pedagogias da visualidade formulam conhecimentos e saberes que não são ensinados e nem a prendidos explicitamente, mas que são aceitos, e que produzem efeitos de sentidos nas pessoas.

A principal função da linguagem é permitir a interação, e a partir dela tornar possível as práticas  sociais, a construção dos nossos valores é influenciada pela família, escola, religião, mas, principalmente pela mídia que nos revela diversas formas do mundo e nos influenciam na forma de pensar e ver as coisas.

Desse modo a preocupação é de como essa publicidade tem influenciado os adolescentes, e ate onde isso modificará sua imagem e até mesmo sua identidade.

Publicidade e Linguagem

No mundo onde vivemos a publicidade se torna um das grandes formas de convencimento, isso graças a sua linguagem simples e de fácil entendimento.

O surgimento da propaganda no século XVII (17) foi graças ao crescimento industrial, o que gerou também o surgimento da classe media, a principal busca da propaganda.

Alguns dizem que propaganda e publicidade não tem o mesmo significado, por causa de sua origem a palavra propaganda tem o significado de propagar pensamentos políticos e religiosos e não ideias comerciais. A palavra publicidade tem como objetivo maior levar até a sociedade a mensagem comercial de um determinado produto, com uma linguagem simples e sedutora.

“Em português a publicidade está diretamente ligada a um determinado serviço ou produto, já a propaganda pode ser utilizada em todos os sentidos”.

Podemos encontrar dois tipos de propagandas, as comerciais e as não comerciais, vejamos as diferenças.

Comerciais: são aquelas que levam ao consumidor a ideia de adquirir uma imagem produto ou serviço.

Não comerciais: são as propagandas de instituições não governamentais, as que não te induzem a comprar um produto com o intuito de lucratividade.

Com o desenvolvimento da indústria e o crescimento da produção em grande escala surgiu a necessidade de persuadir o consumidor para estimular o mercado. Esta situação evoluiu ao longo do tempo, e hoje a propaganda é capaz de fazer a sociedade capitalista mudar a forma de agir, pensar e até mesmo de ver o mundo.

Então a principal função da propaganda é de fazer o consumidor a adquirir um produto que for tendência no momento pela classe dominante. Isso faz com que as outras classes desejem o que a classe dominante usa na atualidade.

O verdadeiro sentido da persuasão é de construir ideologias, para esta construção são utilizados elementos convincentes, elementos estes que influenciam o interlocutor a querer algo que esteja sendo anunciada naquela propaganda.

A linguagem, assim, como o texto, as imagens e até mesmo as cores, influenciam na interação entre locutor e interlocutor, esses aspectos fortalecem ou mudam a ideia do interlocutor.

A linguagem publicitaria representam as características de sua época, e sempre tentará convencer os consumidores a seguir as tendências da classe dominante.

Tecnologia Social - Produção Agroecológica Integrada Sustentável (PAIS)

            O SEBRAE, a Fundação Banco do Brasil e o Ministério da Integração Nacional, por meio da Secretaria de Programas Regionais, uniram-se para fazer a diferença através de um trabalho articulado com comunidades de baixa renda, contribuindo para a inclusão econômico- social e proporcionando um salto de qualidade de vida de forma integrada e sustentável. 

            Partindo do princípio de que o mundo vive imerso em valores ditados pela globalização e pelo neoliberalismo econômico, em uma pequena fatia privilegiada da humanidade imperam o consumo e a corrida pela alta produtividade sem a devida preocupação com as conseqüências desse processo, especialmente a degradação ambiental. 

            Na outra parte do mundo, onde sobrevive a maioria da população de nosso planeta, a realidade é bem diferente. Muitos enfrentam um processo degradante de retirada de seu sustento até mesmo dos lixos urbanos, situação que se repete diariamente deixando que o ser humano perca a esperança e a dignidade. 

            Diversas políticas públicas vêm sendo desenvolvidas para combater essa triste realidade. Mas ainda há muito o que se fazer para que seja erradicado o problema da miséria em nosso país. Pensar uma política que resolva definitivamente a questão da fome e da pobreza significa partir de idéias e princípios que respeitem a vida, os hábitos e costumes da população e principalmente garantam a sustentabilidade das comunidades de baixa renda. 

            A tecnologia social PAIS (Produção Agroecológica Integrada e Sustentável) inspirou-se na atuação de pequenos produtores que optaram por fazer uma agricultura sustentável, sem uso de produtos tóxicos e com a preocupação de preservar o meio ambiente. Integrando técnicas simples e já conhecidas por muitas comunidades rurais, o modelo busca: 
            • Reduzir a dependência de insumos vindos de fora da propriedade; 
            • Diversificar a produção;
            • Utilizar com eficiência e racionalização os recursos hídricos; 
            • Alcançar a sustentabilidade em pequenas propriedades; 
            • Produzir em harmonia com os recursos naturais. 

            O alcance desses objetivos só é possível devido à iniciativa e à criatividade dos produtores rurais e do incentivo de instituições capazes de fomentar e articular ações que gerem sustentabilidade.


Aluna: Taynan Apóstolo Nogueira

Tecnologia Social - Método Mãe Canguru

            O Método Mãe Canguru é o modelo de tecnologia humanizada de cuidado de bebes prematuros que utiliza, para sua efetivação, o trinômio AMOR, CALOR e LEITE MATERNO.

            A partir do momento em que o pequeno prematuro ganha estabilidade clinica ele é levado para junto do colo de sua mãe e ali permanece enquanto ganha peso e condições de amamentar até o momento da alta. Uma confusão compreensível mas condenável é confundir o Método Mãe Canguru (MMC) com a posição canguru.

            A posição canguru tem se tornado celebridade em fotos de materiais referentes ao método. O bebe colocado junto ao seio materno e ali mantido através de uma faixa de tecido, simulando um canguruzinho. Esta é a posição canguru, parte essencial do MMC.
O MMC, entretanto vai além das posição. Começa muito antes dela e termina muito depois.

Vejamos: o MMC é uma tecnologia, portanto é baseado em tópicos, como veremos no decorrer dos nossos posts. A tecnologia aplicada corretamente gera bons frutos. Do modo contrario fracassa.
            Mas é uma tecnologia humanizada. O grande elemento desta ação é a mãe. Equipamentos eletroeletrônicos são substituídos em sua implementação por emoções e sentimentos. Quando calibramos uma incubadora para receber um bebe escolhemos uma temperatura adequada, checamos conexões, alarmes, etc... Quando nossa incubadora é a mãe deveremos cuidar para que ela seja colocada em uso em boas condições emocionais e afetivas uma vez que dali sairá o calor, o amor e o leite materno necessários ao crescimento e desenvolvimento do bebe.
            CUIDADO. Tecnologia de cuidado pressupõe que há um cuidador. E cuidar é amar um pouco. É zelar por. É proteger. É prover. Palavrinha minúscula quase escondida mas que revela uma essência indispensável ao MMC.
            E assim fica a tentativa de esclarecer um método. Não é uma simples prescrição, como a incubadora ou a Penicilina. Não é a condenação do bebe à uma posição e da mãe à um fardo. É uma tecnologia INTEIRA - humanizada. E contem cuidado. Cuidado com o bebe prematuro que necessita, antes de tudo, de amor.

Aluna: Taynan Apóstolo Nogueira

Diferença - Eficácia e Eficiência

            Vendo uma sala quase inundada, uma empregada rapidamente pegou um balde e panos de chão e, desdobrando em esforços, empenhou-se em recolher a água. Ela foi eficiente, fez certo a coisa (recolher a água), mas não foi eficaz, não fez a coisa certa (antes de mais nada, fechar a torneira).

            Geralmente, para os ocupantes de cargos gerenciais, mais importa a eficácia; para os que desempenham trabalhos repetitivos, a eficiência.

            Eficiência, eficácia e efetividade são conceitos que confundem muita gente. Eficiente é a pessoa preocupada em realizar suas tarefa, resolvendo os problemas inerentes a ela e… só! Ser eficiente é atingir a meta estabelecida, diária, mensal ou anualmente, sem explorar ao máximo o potencial.

            Um atleta de salto em altura que pula os exatos 2 metros impostos a ele foi eficiente. A pessoa eficiente faz certo as coisas e, convenhamos, sem demonizações: tem horas em que é exatamente isso que precisamos fazer.

            O problema é quando a eficiência deixa de ser uma mensuração de resultados e passa a ser um comportamento padrão, colocando-nos na zona de conforto. Com ela, vem outra série de comportamentos que, quando não ajudam, não se tornam simplesmente neutros, mas sim, atrapalham: burocracia, tecnocracia, a eliminação ou o simples evitar de riscos. O comportamento eficiente cumpre o prometido, com foco no problema. Nem mais, nem menos.

            A eficácia, por sua vez, é a característica de quem se preocupa em conseguir bons resultados e costuma ir um pouco além da eficiência.

            A pessoa eficaz, não raro, refaz a atividade até sentir-se superando as limitações identificadas no início. Quem é eficaz preocupa-se com a exploração máxima de suas potencialidades e com a superação dos limites, com base na criatividade. Eficácia é fazer as coisas certas. Seu foco é no resultados, independente do esforço e tempo dispendidos, que também costuma otimizar, junto com os demais recursos.

            Ser eficaz significa correr uma parcela maior de risco para fazer o que precisa ser feito. O piloto de um avião em pane e risco de queda, mais do que eficiente, precisa ser eficaz. Afinal, é uma situação em que não dá para pegar o manual no porta-luvas do avião, para ver que atitude tomar. É preciso fazer o que precisa ser feito. Efetividade é o conceito que congrega o positivo que existe na eficiência e na eficácia.

            Ser efetivo é orientar as ações e recursos em busca do melhor resultado (eficácia), desenvolvendo as atividades no melhor padrão de qualidade versus tempo (eficiência). É fazer de forma certa as coisas, com a certeza de estar fazendo a coisa certa.

Aluna: Taynan Apóstolo Nogueira

Eficiência

 EFICIÊNCIA é: fazer certo; o meio para se atingir um resultado; é a atividade, ou, aquilo que se faz.

1) EFICIÊNCIA é: fazer certo; o meio para se atingir um resultado; é a atividade, ou, aquilo que se faz.

2) EFICÁCIA é: a coisa certa; o resultado; o objetivo: aquilo para que se faz, isto é, a sua Missão!

            Estes são dois conceitos muitos antigos, mas implacavelmente atuais. 
Principalmente nos dias de hoje não compreendê-los ou, o que é muito pior, confundi-los provoca, sem dúvida, grandes danos à performance e aos resultados.
            As diferenças entre esses dois conceitos podem até parecer sutis, mas realmente são extremamente importantes. Peter Drucker, que dispensa apresentações, é enfático em afirmar: eficiência é fazer certo as coisas, eficácia são as coisas certas. E complementa: o resultado depende de “fazer certo as coisas certas”.
Permita-me apresentar cada um desses conceitos com alguns detalhes a mais: 

EFICIÊNCIA é: fazer certo; é o meio para se atingir um resultado; é a atividade, ou, aquilo que se faz.

EFICÁCIA é: a coisa certa; é o resultado; o objetivo: é aquilo para que se faz, isto é, a sua Missão. 

Considerando-se o exposto vamos checar algumas percepções organizacionais muito naturais e... erradas!
            Iniciando: qual a Missão da área de Treinamento? A resposta natural poderia ser: treinar pessoas; reciclar; desenvolver ou algo parecido. Certo? Não, errado! Percebam que as respostas estão representadas por verbos e dirige-se à ação, portanto refere-se a aquilo que se faz, ou à atividade ou o MEIO para se atingir o resultado. Este resultado, ou a chamada Missão poderia ser consignado como: PESSOAS APTAS às necessidades da organização! Este é o objetivo. A área de treinamento treina, ou desenvolve suas atividades para alcançar este resultado. 


Aluna: Taynan Apóstolo Nogueira